La ambigüedad de las palabras en un idioma a veces da lugar a confusión e incluso quienes usan términos y nombres no siempre comprenden su significado. Una palabra tan "compleja" y polisemántica es, por ejemplo, "potencial".
Potencial significa la presencia de recursos, reservas y oportunidades internas o vitales. Sin embargo, en diferentes diccionarios, puede encontrar diferentes interpretaciones de este término.
Por ejemplo, en el diccionario de Efremova, el concepto de "potencial" se define como una cantidad que caracteriza la reserva de energía de un cuerpo ubicado en un punto de un campo magnético o eléctrico. Aquí también puede encontrar el significado figurativo de esta palabra, a saber, "potencial" como la totalidad de todos los medios y posibilidades disponibles en cualquier esfera o área.
En el diccionario de Ushakov también se dan dos definiciones del concepto de "potencial". En el primer caso, estamos hablando de un concepto físico que caracteriza la cantidad de energía potencial en un determinado punto del espacio. En el segundo, "potencial" se describe como un conjunto de condiciones, los medios necesarios para mantener, mantener, preservar algo.
El diccionario de Ozhegov también contiene una tercera versión de la interpretación de "potencial". Y en este caso, significa una reserva interna, las capacidades de una persona.
En la vida cotidiana, no es posible ver el potencial de las personas o las cosas, porque esto requiere un cierto impacto en un objeto u objeto.
Por ejemplo, a la hora de adquirir una bombilla, solemos mirar el embalaje para conocer el potencial de su contenido, es decir, la potencia, el número de horas de trabajo de garantía, etc. Si solo sostenemos la bombilla en nuestras manos, no veremos su potencial. Sin embargo, el empaque no dice todo sobre las capacidades del producto. Después de todo, una bombilla de luz puede explotar cuando se cae, y usted puede lastimarse. Y esto también se aplica al potencial. Pero vale la pena señalar que ninguna de estas propiedades puede manifestarse sin afectar el objeto.
O, por ejemplo, considere un grano. ¿Qué potencial tiene? Una semilla no puede alimentar a nadie. Pero si se planta en el suelo y se crean ciertas condiciones, entonces el potencial del grano ya se puede ver en la planta.
Una persona prácticamente toda su vida estudia el potencial de una variedad de cosas. Si observa a los niños pequeños, se verá claramente que están realizando experimentos con todo lo que cae en sus manos. Al hacerse un poco mayor, el pequeño probador ya comienza a comprender que es imposible convertir el jarrón de la madre en muchos fragmentos hermosos. Y no porque sea imposible hacerlo, sino porque es inaceptable.
En la adolescencia, una persona comienza a experimentar la vida, a soñar. Pero la mayoría de las veces, las prohibiciones por parte de la generación mayor llevan al hecho de que en la adolescencia el potencial está latente. Por lo tanto, una persona, como un grano pequeño, ni siquiera reconocerá su potencial hasta que se encuentre en un entorno adecuado.
Entonces, resumiendo todo lo anterior, el potencial se puede caracterizar como habilidades latentes que se revelan bajo un cierto impacto sobre el objeto en el entorno requerido.
